Tarjouspyyntö: Tutkimushanke valmistavasta perusopetukseen siirtyneen oppilaan tukemisesta
Myönnetty
Kilpailutus on päättynyt ja voittaja on valittu.
Hankinnan kohteena on Valmistavasta perusopetukseen siirtyneen oppilaan tukeminen –tutkimuksen hankinta. Opetus- ja kulttuuriministeriö ja Opetushallitus käynnistivät maahan muuttaneiden perusopetuksen oppilaiden oppimis- ja koulunkäyntivalmiuksia tukevan KIEPPI-toimenpideohjelman. Toimenpideohjelman tavoitteena on löytää konkreettisia ratkaisuja vastikään Suomeen muuttaneiden oppilaiden oppimisen tukemiseksi sekä vieraskielisten oppilaiden perustaitojen ja kielitaidon vahvistamiseksi, jotta yksikään nuori ei jäisi ilman jatko-opintovalmiuksia. Opetus- ja kulttuuriministeriö asetti joulukuussa 2022 maahanmuuttotaustaisten oppilaiden perustaitojen ja opetuskielen vahvistamisen toimenpideohjelman ohjausryhmän, jonka tehtävänä on tukea ohjelman toimeenpanoa ja valmistella maahanmuuttotaustaisten oppilaiden perustaitojen, opetuskielen ja tuen vahvistamista perusopetuksessa koskevaa valtakunnallista kehittämissuunnitelmaa vuosille 2023–2026. Osana toimenpideohjelmaa toteutetaan tutkimus, jossa kartoitetaan ja kehitetään toimivia malleja maahanmuuttotaustaisten oppilaiden perusopetukseen integroitumiseen valmistavan opetuksen aikana ja kielitietoiseen kielellisesti tuettuun opetukseen perusopetuksessa. KIEPPI-toimenpideohjelmassa toteutettavassa tutkimuksessa kartoitetaan ja kehitetään toimivia malleja 1) maahanmuuttotaustaisten oppilaiden perusopetukseen integroitumiseen valmistavan opetuksen aikana ja 2) kielitietoiseen kielellisesti tuettuun opetukseen perusopetuksessa. Tavoitteena on luoda eri vuosiluokille perusopetukseen siirtyville soveltuvia joustavia malleja inklusiivisen ja integroidun opetuksen toteuttamisesta oppilaiden edellytysten mukaisesti ja riittävällä tuella. Mallien muotoilussa huomioidaan valtakunnallisesti erikokoiset opetuksen järjestäjät. Tutkimuksen keskiössä ovat perusopetukseen valmistavan opetuksen oppilaiden integroituminen perusopetukseen valmistavan opetuksen aikana sekä kielellinen ja muu tuki valmistavasta perusopetukseen siirtyneiden oppilaiden opetuksessa. Myös koulun toimintakulttuurin, johtamisen ja kielitietoisen opetuksen näkökulmat huomioidaan tarkastelussa. Tavoitteena on mallintaa tuloksellisia toimintatapoja integroinnissa ja kielellisessä sekä muussa tuessa. Toimintatapojen mallintamisessa huomioidaan tuki oppilaille, luokanopettajille ja aineenopettajille kielitietoisten työtapojen omaksumisessa ja selkeiden yhteistyörakenteiden luominen kielitietoista tukea ja konsultaatiota varten. Toimenpiteistä ja niiden tuloksista muodostetun kokonaisuuden pohjalta voidaan hahmottaa ehdotuksia maahanmuuttotaustaisten oppilaiden opetusta koskevaan lainsäädännön ja opetussuunnitelman perusteiden kehittämiseen. Osana tutkimusta laaditaan arviointityökalu, jonka avulla kartoitetaan oppilaiden kielellisiä ja muita valmiuksia valmistavan opetuksen alkaessa ja perusopetukseen siirryttäessä. Hankintaa ei ole jaettu osiin, koska tutkimuksen osiot liittyvät toisiinsa ja siten on tärkeää, että tutkimuksen kokonaiskuvan hallinta pysyy yhdellä taholla. Tilaaja hakee kokonaisvastuullista tutkimuksen toteuttajaa. Tavoitteena on, että tutkimus käynnistyy syksyllä 2023 ja päättyy vuoden 2025 kesäkuun loppuun mennessä. Sopimuskausi alkaa sopimuksen allekirjoittamisen jälkeen. Tavoitteena on, että sopimusallekirjoitetaan viimeistään 11.9.2023 ja päättyy 30.6.2025. Hankinta on kuvattu tarkemmin tämän tarjouspyynnön liitteessä 1 Hankinnan kohteen kuvaus.
Tulos
- Voittajat
- Jyväskylän yliopisto
- Tampereen Korkeakoulusäätiö sr
- Tarjousten määrä
- 0
- Sopimuksen arvo
- 448 320 €
Tietoa tarjouksesta
- Yhteyshenkilö
- Anna Mikander
- Yhteyshenkilön puhelin
- +358 29516001
- Yhteyssähköposti
- kirjaamo.okm@gov.fi
- Osoite
- Meritullinkatu 10, 00170 Helsinki
Hankinnan kohteena on Valmistavasta perusopetukseen siirtyneen oppilaan tukeminen –tutkimuksen hankinta. Opetus- ja kulttuuriministeriö ja Opetushallitus käynnistivät maahan muuttaneiden perusopetuksen oppilaiden oppimis- ja koulunkäyntivalmiuksia tukevan KIEPPI-toimenpideohjelman. Toimenpideohjelman tavoitteena on löytää konkreettisia ratkaisuja vastikään Suomeen muuttaneiden oppilaiden oppimisen tukemiseksi sekä vieraskielisten oppilaiden perustaitojen ja kielitaidon vahvistamiseksi, jotta yksikään nuori ei jäisi ilman jatko-opintovalmiuksia. Opetus- ja kulttuuriministeriö asetti joulukuussa 2022 maahanmuuttotaustaisten oppilaiden perustaitojen ja opetuskielen vahvistamisen toimenpideohjelman ohjausryhmän, jonka tehtävänä on tukea ohjelman toimeenpanoa ja valmistella maahanmuuttotaustaisten oppilaiden perustaitojen, opetuskielen ja tuen vahvistamista perusopetuksessa koskevaa valtakunnallista kehittämissuunnitelmaa vuosille 2023–2026. Osana toimenpideohjelmaa toteutetaan tutkimus, jossa kartoitetaan ja kehitetään toimivia malleja maahanmuuttotaustaisten oppilaiden perusopetukseen integroitumiseen valmistavan opetuksen aikana ja kielitietoiseen kielellisesti tuettuun opetukseen perusopetuksessa. KIEPPI-toimenpideohjelmassa toteutettavassa tutkimuksessa kartoitetaan ja kehitetään toimivia malleja 1) maahanmuuttotaustaisten oppilaiden perusopetukseen integroitumiseen valmistavan opetuksen aikana ja 2) kielitietoiseen kielellisesti tuettuun opetukseen perusopetuksessa. Tavoitteena on luoda eri vuosiluokille perusopetukseen siirtyville soveltuvia joustavia malleja inklusiivisen ja integroidun opetuksen toteuttamisesta oppilaiden edellytysten mukaisesti ja riittävällä tuella. Mallien muotoilussa huomioidaan valtakunnallisesti erikokoiset opetuksen järjestäjät. Tutkimuksen keskiössä ovat perusopetukseen valmistavan opetuksen oppilaiden integroituminen perusopetukseen valmistavan opetuksen aikana sekä kielellinen ja muu tuki valmistavasta perusopetukseen siirtyneiden oppilaiden opetuksessa. Myös koulun toimintakulttuurin, johtamisen ja kielitietoisen opetuksen näkökulmat huomioidaan tarkastelussa. Tavoitteena on mallintaa tuloksellisia toimintatapoja integroinnissa ja kielellisessä sekä muussa tuessa. Toimintatapojen mallintamisessa huomioidaan tuki oppilaille, luokanopettajille ja aineenopettajille kielitietoisten työtapojen omaksumisessa ja selkeiden yhteistyörakenteiden luominen kielitietoista tukea ja konsultaatiota varten. Toimenpiteistä ja niiden tuloksista muodostetun kokonaisuuden pohjalta voidaan hahmottaa ehdotuksia maahanmuuttotaustaisten oppilaiden opetusta koskevaan lainsäädännön ja opetussuunnitelman perusteiden kehittämiseen. Osana tutkimusta laaditaan arviointityökalu, jonka avulla kartoitetaan oppilaiden kielellisiä ja muita valmiuksia valmistavan opetuksen alkaessa ja perusopetukseen siirryttäessä. Hankintaa ei ole jaettu osiin, koska tutkimuksen osiot liittyvät toisiinsa ja siten on tärkeää, että tutkimuksen kokonaiskuvan hallinta pysyy yhdellä taholla. Tilaaja hakee kokonaisvastuullista tutkimuksen toteuttajaa. Tavoitteena on, että tutkimus käynnistyy syksyllä 2023 ja päättyy vuoden 2025 kesäkuun loppuun mennessä. Sopimuskausi alkaa sopimuksen allekirjoittamisen jälkeen. Tavoitteena on, että sopimusallekirjoitetaan viimeistään 11.9.2023 ja päättyy 30.6.2025. Hankinta on kuvattu tarkemmin tämän tarjouspyynnön liitteessä 1 Hankinnan kohteen kuvaus.
Mukautetut arviointikriteerit
Aloita ilmainen kokeilu esittääksesi omia kysymyksiä tarjouspyynnöstä ja saadaksesi tekoälyn vastauksia.
Hankintaperusteet
Kelpoisuusvaatimukset
Ei löytynyt kelpoisuusvaatimukset hankintailmoituksesta.
Aiemmat sopimuksen voittajat
Aloita ilmainen kokeilu nähdäksesi, kuka on voittanut samanlaisia tarjouspyyntöjä tältä hankintayksiköltä.
Katso koko ilmoitus
- Hankintayksikkö
- Opetus- ja kulttuuriministeriö
- Otsikko
- Tarjouspyyntö: Tutkimushanke valmistavasta perusopetukseen siirtyneen oppilaan tukemisesta
- Tyyppi
- Pääkoodi
- Lisäkoodit
Ei hankintayksikön lisäkoodeja…