Forskning på kompetanse og læring i arbeidslivet med bruk av PIAAC-data

Pirmų mokslo metų, mokykloms dirbant su atnaujintomis Bendrosiomis programomis, įvertinimas ir ataskaitos parengimas (Atviras konkursas)

Nacionalinė švietimo agentūra per 25 mėnesius reikalingas tyrimas, skirtas įvertinti Bendrųjų programų įgyvendinimo pažangą nacionaliniu mastu, identifikuoti sunkumus ir jų priežastis, bei parengti ataskaitą, kuri padėtų priimti įrodymais pagrįstus sprendimus dėl programų tobulinimo. Maksimali sutarties vertė yra 330 578,51 EUR.

Suaugusiųjų asmenų neformaliojo švietimo mokymų, darbinei įtraukčiai padidinti, savivaldybėse vykdymo paslaugos (atviras konkursas)

Kvalifikacijų ir profesinio mokymo plėtros centras perka suaugusiųjų neformaliojo švietimo mokymų, skirtų padidinti darbinę įtrauktį, vykdymo paslaugas savivaldybėse. Sutarties trukmė – 24 mėnesiai. Pirkimo objektas yra suskirstytas į 4 dalis.

Markedsdialog (RFI) KI on-prem for bruk på ugraderte data

Departementenes Digitaliseringsorganisasjon (dio) planlegger anskaffelsen av tjenester for å kartlegge muligheter og alternativer for KI on-prem for ugraderte data gjennom en mulighetsstudie. De ønsker å komme i kontakt med leverandører som har praktisk erfaring med lignende mulighetsstudier og KI-prosjekter. Den estimerte maksimale verdien for kontrakten er 500 000 kroner.

Evaluering av traineeprogrammet i staten

Direktoratet for forvaltning og økonomistyring (DFØ) trenger en evaluering av traineeprogrammet i staten, med en maksimal totalverdi på 400 000 kroner. Formålet er å evaluere hvordan programmet for personer med nedsatt funksjonsevne og hull i CV-en fungerer i praksis, identifisere barrierer og suksessfaktorer, samt belyse virksomhetenes bruk og deltakernes erfaringer, for å komme med anbefalinger for økt bruk av programmet i statlige virksomheter.

Kvalifisering - Nullpunktsmåling for det helhetlige systemet for kompetanse- og karriereutvikling i barnehage og skole

Utdanningsdirektoratet trenger tjenester for å gjennomføre en nullpunktsmåling for det helhetlige systemet for kompetanse- og karriereutvikling for ansatte i barnehage og skole. Formålet er å etablere et referansepunkt som beskriver utgangspunktet systemet innføres i, og gi grunnlag for fremtidig oppfølging og evaluering av hvordan tiltakene bidrar til å realisere målene i strategien.