Evaluering av nasjonal deleksamen

VBE mokinių pasiekimų patikrinimų užduočių rengimo sistemos, apimančios užduočių parengimą, išbandymą ir kokybės užtikrinimą, sukūrimo paslaugos (Atviras konkursas)

Nacionalinė švietimo agentūra reikalinga sukurti VBE mokinių pasiekimų patikrinimų užduočių rengimo sistemą, apimančią užduočių parengimą, išbandymą ir kokybės užtikrinimą. Sutarties trukmė yra 2 metai.

Pirmų mokslo metų, mokykloms dirbant su atnaujintomis Bendrosiomis programomis, įvertinimas ir ataskaitos parengimas (Atviras konkursas)

Nacionalinė švietimo agentūra per 25 mėnesius reikalingas tyrimas, skirtas įvertinti Bendrųjų programų įgyvendinimo pažangą nacionaliniu mastu, identifikuoti sunkumus ir jų priežastis, bei parengti ataskaitą, kuri padėtų priimti įrodymais pagrįstus sprendimus dėl programų tobulinimo. Maksimali sutarties vertė yra 330 578,51 EUR.

Evaluering av traineeprogrammet i staten

Direktoratet for forvaltning og økonomistyring (DFØ) trenger en evaluering av traineeprogrammet i staten, med en maksimal totalverdi på 400 000 kroner. Formålet er å evaluere hvordan programmet for personer med nedsatt funksjonsevne og hull i CV-en fungerer i praksis, identifisere barrierer og suksessfaktorer, samt belyse virksomhetenes bruk og deltakernes erfaringer, for å komme med anbefalinger for økt bruk av programmet i statlige virksomheter.

Evaluering av ferjeavløsningsordningen for fylkesveiferjer

Kommunal- og Distriktsdepartementet trenger konsulenttjenester for en helhetlig evaluering av ferjeavløsningsordningen for fylkesveiferjer, med en estimert totalverdi på 800 000 kroner. Oppdraget innebærer en overordnet vurdering av de samfunnsøkonomiske sidene ved ordningen, en evaluering av retningslinjene og ordningens hensiktsmessighet som virkemiddel for delfinansiering av fylkeskommunale veiprosjekter. Sluttrapporten skal leveres innen 1. april 2027.

Kvalifisering - Nullpunktsmåling for det helhetlige systemet for kompetanse- og karriereutvikling i barnehage og skole

Utdanningsdirektoratet trenger tjenester for å gjennomføre en nullpunktsmåling for det helhetlige systemet for kompetanse- og karriereutvikling for ansatte i barnehage og skole. Formålet er å etablere et referansepunkt som beskriver utgangspunktet systemet innføres i, og gi grunnlag for fremtidig oppfølging og evaluering av hvordan tiltakene bidrar til å realisere målene i strategien.