Kartlegging av konsekvenser for kommunene ved sekundærflytting etter fem år

Oppgradering av tilfluktsrom

Vestland Fylkeskommune trenger oppgradering av tilfluktsrom over 7 måneder, med en maksimal totalverdi på 8 millioner kroner.

Kartlegging og analyse av oppgaver i fylkesadministrasjonen RFK

Rogaland Fylkeskommune trenger konsulenttjenester for kartlegging og analyse av oppgaver i fylkesadministrasjonen i Rogaland. Dette er en del av prosjektet "Omstilling 2028 (O28)", som skal forenkle, fornye og effektivisere arbeidsprosesser, systemer, virksomhetsstyring og organisasjonsstrukturer, med fokus på å identifisere, vurdere og prioritere fylkeskommunens kjerneoppgaver og tilhørende ressursbruk.

Evaluering av traineeprogrammet i staten

Direktoratet for forvaltning og økonomistyring (DFØ) trenger en evaluering av traineeprogrammet i staten, med en maksimal totalverdi på 400 000 kroner. Formålet er å evaluere hvordan programmet for personer med nedsatt funksjonsevne og hull i CV-en fungerer i praksis, identifisere barrierer og suksessfaktorer, samt belyse virksomhetenes bruk og deltakernes erfaringer, for å komme med anbefalinger for økt bruk av programmet i statlige virksomheter.

Økonomisk gjennomførbarhet i planprosesser

Kommunal- og distriktsdepartementet trenger forsknings- og utviklingstjenester for å utarbeide en rapport om hvordan kommunenes kunnskap om utbyggerøkonomi og faktorer som påvirker byggeprosjekters økonomiske gjennomførbarhet kan forbedres. Oppdraget har en estimert totalverdi på 1,4 millioner kroner og skal ferdigstilles innen 31. mars 2027, med del 1 og 2 levert innen 10. desember 2026. Rapporten skal bidra til mer kunnskapsbaserte, transparente og effektive planprosesser i arealplanleggingen.

FRAFALL

Integrerings- og Mangfoldsdirektoratet trenger forsknings- og utviklingstjenester for å kartlegge årsaker til svake skoleresultater og manglende fullføring av videregående opplæring blant unge med innvandrerbakgrunn, med en maksimal totalverdi på 3 millioner kroner. Prosjektet skal identifisere barrierer og utfordringer på individ-, gruppe- og systemnivå, samt foreslå tiltak for å øke gjennomføring og forbedre skoleresultater for ulike grupper.