Marché public de services relatif à la formation en « Lutte contre la fraude »
Cancelled
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- Deadline
- Jun 4, 2025Expired
- Award
- Qualité pédagogique des modules e-learning 25% and 1 more
- Agreement
- Buying servicesover 4 years
Brief
Le présent marché s’inscrit dans le cadre de la mise en œuvre du Plan de formations 2023-2025 de l’École. Ce marché porte sur l’organisation de formations relatives à la prévention, la détection et la correction de la fraude, de la corruption, des conflits d’intérêts et du double financement. La démarche s’inscrit dans le cadre du Règlement européen 2021/241 du Parlement européen et du Conseil du 12 février 2021 établissant la facilité pour la reprise et la résilience (FRR) (voir en particulier l’article 22, paragraphe 2, point a) de ce règlement). Le marché porte sur la conception et la mise en œuvre d’un programme de formations à la lutte contre la fraude à l’attention des collaborateurs du MFWB, du SPW et des OIP qui en dépendent. Plus exactement, le marché porte sur plusieurs formations qui débute par un e-learning d’introduction et se poursuit par des formations (en présentiel et/ou distanciel). Les formations sont organisées chacune pour un public en particulier : une formation pour les porteurs de projets financiers et une formation pour les managers.
Result
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Award Criteria
Description
Le prix proposé devra, comme indiqué dans l’inventaire, reprendre : - le prix d’une session à distance - le prix d’une session en présentiel - le prix d’une session hybride - la mise à disposition d’une salle pour une journée (à noter que, afin d’analyser les offres de la manière la plus objective possible, si plusieurs salles sont proposées, le prix de la salle la plus chère sera prise en compte) - le prix horaire dans le cas de figure où les formations devraient être adaptées à la demande de l’École. Le prix global sera défini selon l’hypothèse que (70%) des groupes se feront en présentiel, (30%) des groupes se feront à distance, et que pour (10%) des groupes des formations présentielles le prestataire devra mettre une salle à disposition.
Source
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Description
1. La qualité pédagogique des modules e-learning - Pertinence du contenu : i. Objectifs opérationnels clairs ii. Découpage du contenu selon une structure cohérente, claire et intuitive iii. En adéquation avec la règlementation belge en matière de lutte contre la fraude ou possibilité d’adaptation iv. Pertinence des sources - Pertinence et qualité des méthodes pédagogiques : i. Méthodes pédagogiques et médias variés, ludiques et créatifs ii. Pédagogie active : aspect interactif pour l’utilisateur iii. Intérêt et portée concrète des exercices proposés (mises en situations) iv. Ressources récapitulatives proposées - Pertinence et qualité des évaluations des acquis de l’apprenant i. Cohérence entre les objectifs annoncés, les méthodes pédagogiques et l’évaluation proposée ii. Qualité du feedback délivré 2. L’environnement d’exécution des cours - Design, ergonomie, convivialité et attractivité de l’interface de cours - Dynamisme des cours - Navigation dans l’interface i. Intuitive et facile d’utilisation ii. Table des matières de l’e-learning accessible à l’utilisateur dans l’interface iii. Indication du temps estimé nécessaire pour le parcours complet et/ou par section iv. Enregistrement de la progression dans le cours de l’apprenant et visibilité de sa progression par l’apprenant. Possibilité de suivre la formation en plusieurs fois. v. Possibilité pour l’apprenant d’adapter le suivi de la leçon à son rythme et en fonction de ses prérequis 3. La qualité technique des modules e-learning - Conformité aux exigences techniques et aux exigences de sécurité - Accès à l’e-learning depuis la plateforme LMS de manière facile et intuitive pour l’utilisateur - Qualité du support technique
Source
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Description
1. Le contenu du programme de formation et la méthodologie de conception - Prise en compte du contexte propre au pouvoir adjudicateur et au client - Adéquation du contenu du programme des formations aux objectifs des formations - Adéquation du contenu du programme des formations aux réalités de l’administration publique - Cohérence du contenu du programme des formations par rapport au trajet de formation - Pertinence et actualité du contenu et des sources 2. Les méthodes pédagogiques et des supports prévus pour l’animation de la formation - Méthodes pédagogiques adaptées aux différents profils d’apprenants et diversifiées pour faciliter l’apprentissage - Qualité, diversité et adéquation des supports pédagogiques - Pertinence du scénario proposé pour la tenue à distance ou en hybride de la formation 3. La qualité de la présentation orale - Qualité pédagogique du formateur et capacité à s’adapter au public - Maîtrise du sujet - Respect du timing
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Le présent marché s’inscrit dans le cadre de la mise en œuvre du Plan de formations 2023-2025 de l’École. Ce marché porte sur l’organisation de formations relatives à la prévention, la détection et la correction de la fraude, de la corruption, des conflits d’intérêts et du double financement. La démarche s’inscrit dans le cadre du Règlement européen 2021/241 du Parlement européen et du Conseil du 12 février 2021 établissant la facilité pour la reprise et la résilience (FRR) (voir en particulier l’article 22, paragraphe 2, point a) de ce règlement). Le marché porte sur la conception et la mise en œuvre d’un programme de formations à la lutte contre la fraude à l’attention des collaborateurs du MFWB, du SPW et des OIP qui en dépendent. Plus exactement, le marché porte sur plusieurs formations qui débute par un e-learning d’introduction et se poursuit par des formations (en présentiel et/ou distanciel). Les formations sont organisées chacune pour un public en particulier : une formation pour les porteurs de projets financiers et une formation pour les managers.Main features of the procedurePour ce marché, les réglementations nationales de la procédure suivante seront appliquées : procédure négociée directe avec publication préalable
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c.vangrembergen@eap-wb.be- ResultType
- 80000000Main codeEducation and training services