GARA EUROPEA A PROCEDURA APERTA AI SENSI DELLART. 71 DEL D. LGS. 36/2023 PER LAFFIDAMENTO DEL SERVIZIO INTEGRAZIONE ALUNNI CON DISABILITA'

Il Comune di Triggiano necessita di servizi di integrazione per alunni con disabilità a Bari, per una durata di 161 giorni e un valore massimo totale di 1.578.370,72 EUR. Il servizio mira a fornire integrazione scolastica per alunni con disabilità. OCCUPAZIONE E SOLIDARIETA' SOCIETA' COOPERATIVA SOCIALE DI TIPO A ha un contratto simile oggi. I criteri di aggiudicazione sono: Qualità del servizio e integrazioni progettuali migliorative e innovative (77%), Offerta economica (20%) ed Esperienza e competenza della ditta (3%), documentata da servizi gestiti di durata non inferiore a tre mesi.

Affidamento del Servizio di trasporto scolastico di studenti con disabilità delle scuole secondarie di II^ grado residenti/domiciliati in Provincia di Lecce a.s. 2026/2027 (con opzione di ripetizione a.s. 2027/2028)

La Provincia di Lecce necessita del servizio di trasporto scolastico assistito per studenti con disabilità delle scuole secondarie di II grado residenti/domiciliati in Provincia di Lecce per l'anno scolastico 2026/2027, con un'opzione di ripetizione per l'anno scolastico 2027/2028, per un valore massimo totale di 5.279.160 EUR. Il servizio prevede il trasporto da domicilio a scuola/centro riabilitativo autorizzato, secondo le modalità indicate nel Capitolato Tecnico. Autolinee DOVER di Veccaro Cosimo S.r.l. ha contratti simili in corso. I criteri di aggiudicazione sono basati sulla qualità, come specificato nel bando di gara.

PROCEDURA APERTA SOPRA SOGLIA EUROPEA, SECONDO IL CRITERIO DELL’OFFERTA ECONOMICAMENTE PIÙ VANTAGGIOSA, PER L’AFFIDAMENTO DELLA GESTIONE DEL SERVIZIO DI INTEGRAZIONE SCOLASTICA ED EXTRASCOLASTICA IN FAVORE DI ALUNNI CON DISABILITÀ (S.I.S.E.)

La Centrale Unica di Committenza del Tavoliere per conto del Comune di Canosa necessita di servizi di gestione per l'integrazione scolastica ed extrascolastica a favore di alunni con disabilità (S.I.S.E.) per un periodo di 36 mesi, con un valore massimo totale stimato di 936.225,78 EUR. I servizi saranno erogati nelle province di Foggia e Barletta-Andria-Trani. I criteri di aggiudicazione sono l'offerta tecnica (90%) e l'offerta economica (10%).

GARA EUROPEA A PROCEDURA TELEMATICA APERTA PER L'AFFIDAMENTO DEI SERVIZI DI ASSISTENZA SCOLASTICA SPECIALISTICA A FAVORE DI STUDENTI CON DISABILITA' DELLE SCUOLE DI OGNI ORDINE E GRADO - LOTTO N. 1 ISTITUTI SCOLASTICI DI II GRADO - LOTTO N. 2 ASILI NIDO COMUNALI, SCUOLE DELL'INFANZIA PRIMARIE E SECONDARIE DI I GRADO.

Il Comune di Pescara necessita di servizi di assistenza scolastica specialistica per studenti con disabilità, destinati a scuole di ogni ordine e grado a Pescara, per un valore massimo totale stimato di 13.188.507,72 EUR. I servizi sono suddivisi in due lotti: il Lotto n. 1 per gli istituti scolastici di II grado e il Lotto n. 2 per asili nido comunali, scuole dell'infanzia, primarie e secondarie di I grado. I criteri di aggiudicazione sono: Modalità di svolgimento del Servizio (31%), Formazione del personale (7%), Gestione del personale (26%), Strumenti di riscontro del servizio (8%), Proposte migliorative (8%) e Prezzo (20%).

PROCEDURA APERTA MEDIANTE AGGIUDICAZIONE ALL OFFERTA ECONOMICAMENTE PIU VANTAGGIOSA PER L AFFIDAMENTO DEL SERVIZIO DI INTEGRAZIONE SCOLASTICA SPECIALISTICA PER L INCLUSIONE DEGLI ALUNNI DIVERSAMENTE ABILI ISCRITTI ALLA SCUOLA DELL'INFANZIA, ALLA SCUOLA PRIMARIA, ALLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO ED ALLA SCUOLA PARITARIA, RESIDENTI NEI COMUNI DEL CONSORZIO ATS BR4 AS2026 2027

Il CONSORZIO PER LA REALIZZAZIONE DEL SISTEMA INTEGRATO DI WELFARE ATS BR 4 necessita di servizi di integrazione scolastica specialistica per l'inclusione di alunni diversamente abili iscritti alla scuola dell'infanzia, primaria, secondaria di primo grado e paritaria, residenti nei comuni del Consorzio ATS BR4, per un periodo di 39 settimane, con un valore massimo totale stimato di 3.755.408,62 EUR. I servizi devono essere erogati a Brindisi. I criteri di selezione includono la capacità tecnica e professionale, documentata tramite referenze su consegne specificate di servizi di integrazione scolastica.