Situation der praxisanleitenden Personen im Rahmen der beruflichen und hochschulischen Ausbildung zur Pflegefachfrau/ zum Pflegefachmann/ zur Pflegefachperson sowie deren Fort- und Weiterbildungsmöglichkeiten
Zuschlag erteilt
Das Vergabeverfahren ist beendet und ein Gewinner wurde ausgewählt.
- Frist
- Nov 25, 2024Abgelaufen
- Zuschlag
- Preis 40 %
Brief
Im Rahmen der beruflichen und hochschulischen Ausbildung zur Pflegefachfrau/zum Pflegefachmann/zur Pflegefachperson ist im Pflegeberufegesetz (PflBG) (§ 6 Abs. 3 und § 38 Abs. 3 PflBG) und in der Ausbildungs- und Prüfungsverordnung für die Pflegeberufe (§ 4 und § 31 Abs. 1 PflAPrV) für die berufliche und für die hochschulische Ausbildung geregelt, dass im Rahmen jedes Praxiseinsatzes eine geplante und strukturierte Praxisanleitung im Umfang von zehn Prozent der zu leistenden Ausbildungszeit zu erbringen ist. Praxisanleitende befinden sich häufig (auch aufgrund des anhaltenden Fachkräftemangels) in einem Spannungsfeld zwischen dem Ausbildungsauftrag und der Bewältigung der täglichen Arbeitsabläufe im Rahmen der pflegerischen Versorgung (Versorgungsauftrag). Aktuelle Daten des BIBB-Pflegepanels (2023) zeigen zudem, dass es zahlreiche Pflegeeinrichtungen gibt, die aktuell nicht über ein ausreichendes Kontingent an Praxisanleitenden verfügen, um die gesetzlichen Anforderungen zu erfüllen. Auch die Ergebnisse des vom BIBB beauftragten Forschungsprojekts „Begleitforschung des Veränderungsprozesses zur Einführung der neuen Pflegeausbildungen“ (BENP) zeigen, dass der gesetzlich vorgeschriebene Anteil von zehn Prozent strukturierter und geplanter Praxisanleitung in der Realität nicht immer vollständig erreicht wird. Übergeordnetes Ziel des Forschungsauftrages ist es, mittels eines multiperspektivischen Mixed-Method Forschungsdesign eine detaillierte Analyse der Arbeitssituationen von Praxisanleitenden vorzunehmen. Darüber hinaus soll ein umfassender Blick auf die bestehende Fort- und Weiterbildungslandschaft geworfen und Perspektiven für deren bedarfsorientierte Weiterentwicklung erarbeitet werden. Die Ergebnisse und Handlungsempfehlungen werden durch das BIBB an die zuständigen Fachministerien, Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMFSFJ) und Bundesministerium für Gesundheit (BMG) berichtet. Sie dienen als Grundlage für weitere politische Kommunikations- und Entscheidungsprozesse.
Forsknings- og utviklingsvirksomhet og tilhørende konsulenttjenester
Ergebnis
- involas Institut für berufliche Bildung, Arbeitsmarkt- und Sozialpolitik GmbHGewinner
- 5Anzahl Angebote
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Zuschlagskriterien
Beschreibung
Konzept für Datenerhebung, bestehend aus folgenden Unterkriterien: Arbeits- und Zeitplanung, Geplantes methodisches Vorgehen (Einsatz wissenschaftlicher Methoden in der Recherche, Methoden und Planung Datenerhebung etc.), Projektmanagement, Planung Messzeitpunkte, Kommunikationsplanung mit Auftraggeber, Publikationsplanung, Workshopplanung.
Unterkriterien
- Arbeits- und Zeitplanung
Arbeits- und Zeitplanung
- Geplantes methodisches Vorgehen
Geplantes methodisches Vorgehen (Einsatz wissenschaftlicher Methoden in der Recherche, Methoden und Planung Datenerhebung etc.)
- Projektmanagement
Projektmanagement
- Planung Messzeitpunkte
Planung Messzeitpunkte
- Kommunikationsplanung mit Auftraggeber
Kommunikationsplanung mit Auftraggeber
- Publikationsplanung
Publikationsplanung
- Workshopplanung
Workshopplanung
Quelle
Keine Quelle in den Unterlagen gefunden. Prüfe die Gewichtung anhand der Vergabeunterlagen.
Beschreibung
Der Bestpreis wird mit 10 Punkten bewertet. Für alle weiteren Bieter ermittelt sich die Punktzahl nach der Formel: Bestpreis x 10/ Preis des jeweiligen Angebotes. Es wird nach den kaufmännischen Regeln auf zwei Stellen hinter dem Komma gerundet.
Quelle
Keine Quelle in den Unterlagen gefunden. Prüfe die Gewichtung anhand der Vergabeunterlagen.
Frühere Gewinner
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Aus der Bekanntmachung
Im Rahmen der beruflichen und hochschulischen Ausbildung zur Pflegefachfrau/zum Pflegefachmann/zur Pflegefachperson ist im Pflegeberufegesetz (PflBG) (§ 6 Abs. 3 und § 38 Abs. 3 PflBG) und in der Ausbildungs- und Prüfungsverordnung für die Pflegeberufe (§ 4 und § 31 Abs. 1 PflAPrV) für die berufliche und für die hochschulische Ausbildung geregelt, dass im Rahmen jedes Praxiseinsatzes eine geplante und strukturierte Praxisanleitung im Umfang von zehn Prozent der zu leistenden Ausbildungszeit zu erbringen ist. Praxisanleitende befinden sich häufig (auch aufgrund des anhaltenden Fachkräftemangels) in einem Spannungsfeld zwischen dem Ausbildungsauftrag und der Bewältigung der täglichen Arbeitsabläufe im Rahmen der pflegerischen Versorgung (Versorgungsauftrag). Aktuelle Daten des BIBB-Pflegepanels (2023) zeigen zudem, dass es zahlreiche Pflegeeinrichtungen gibt, die aktuell nicht über ein ausreichendes Kontingent an Praxisanleitenden verfügen, um die gesetzlichen Anforderungen zu erfüllen. Auch die Ergebnisse des vom BIBB beauftragten Forschungsprojekts „Begleitforschung des Veränderungsprozesses zur Einführung der neuen Pflegeausbildungen“ (BENP) zeigen, dass der gesetzlich vorgeschriebene Anteil von zehn Prozent strukturierter und geplanter Praxisanleitung in der Realität nicht immer vollständig erreicht wird. Übergeordnetes Ziel des Forschungsauftrages ist es, mittels eines multiperspektivischen Mixed-Method Forschungsdesign eine detaillierte Analyse der Arbeitssituationen von Praxisanleitenden vorzunehmen. Darüber hinaus soll ein umfassender Blick auf die bestehende Fort- und Weiterbildungslandschaft geworfen und Perspektiven für deren bedarfsorientierte Weiterentwicklung erarbeitet werden. Die Ergebnisse und Handlungsempfehlungen werden durch das BIBB an die zuständigen Fachministerien, Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMFSFJ) und Bundesministerium für Gesundheit (BMG) berichtet. Sie dienen als Grundlage für weitere politische Kommunikations- und Entscheidungsprozesse.
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vergabe@bibb.de- ErgebnisTyp
- Bonn, Kreisfreie StadtOrt
- 73100000HauptcodeDienstleistungen im Bereich Forschung und experimentelle Entwicklung