Tampereen harrastamisen malli

Tampereen harrastamisen malli

Tampereen kaupungin Lupa liikkua ja Lupa harrastaa -toiminta on osa valtakunnallista Harrastamisen Suomen mallia, jonka tavoite on tarjota peruskoululaisille (1.lk – 9.lk) laadukkaita, mieluisia ja maksuttomia harrastusmahdollisuuksia oman koulun ja kodin läheisyydessä, lasten toiveita kuullen. Harrastusten järjestäjinä voi toimia urheiluseuroja, yksittäisiä taiteilijoita ja taidekasvattajia, ammattimaisia taide-, kulttuuri-, ja liikuntatoimijoita sekä muita ammattimaisia toimijoita. Harrastustoiminta on koko lukuvuoden kestävää toimintaa, joka alkaa syyskuussa ja loppuu toukokuussa. Tampereen kaupunki tulee kilpailuttamaan lapsille ja nuorille suunnatun harrastustoiminnan järjestämisen aikajaksolle syyskuu 2023 - kesäkuu 2027 osana Harrastamisen Suomen malli -hanketta. Tämän ajanjakson aikana julkaistaan useampia tarjouspyyntöjä. Kilpailutukset toteutetaan nyt perustettavan dynaamisen hankintajärjestelmän puitteissa. Dynaaminen hankintajärjestelmä on kaksivaiheinen. Ensimmäisessä vaiheessa dynaamisessa hankintajärjestelmässä ilmoittaudutaan mukaan ko. järjestelmään ja siinä tarkistetaan ehdokkaan soveltuvuus ja toisessa vaiheessa ehdokkaat voivat antaa tarjouksia tarjouskilpailuihin, jotka järjestetään DPS järjestelmän sisällä. Kaikki kelpoisuus- ja vähimmäisvaatimukset täyttävät toimittajat valitaan mukaan DPS:sään. Hankintajärjestelmä sisältää kolme erillistä osa-aluetta: 1) liikunnallinen harrastustoiminta, 2) kulttuurinen, digitaalinen ja muu harrastustoiminta, 3) erityislapsille suunnattu harrastustoiminta.

Harrastusten Vantaa DPS

Harrastusten Vantaa on osa Harrastamisen Suomen mallia, jonka tavoitteena on tarjota peruskoululaisille (1.–9. luokka) maksuttomia, laadukkaita ja mieluisia harrastusmahdollisuuksia lähellä koulua ja kotia. Toiminnan perustana ovat lasten ja nuorten omat harrastustoiveet, ja sen keskeinen tavoite on edistää yhdenvertaisia mahdollisuuksia osallistua pitkäkestoiseen harrastukseen kodin lähistöllä. Harrastustoiminta käynnistyy pääsääntöisesti syyskuussa ja jatkuu säännöllisesti viikoittain kouluvuoden ajan. Yhteensä harrastuksia järjestetään enintään 30 kertaa lukuvuoden aikana. Suurin osa harrastuksista järjestetään koulujen tiloissa, mutta mikäli tämä ei ole mahdollista, toimintaa voidaan järjestää myös muissa lähialueen tiloissa, kuten kulttuurikeskuksissa, nuorisotaloilla tai muissa harrastuspaikoissa. Harrastukset pyritään aina sijoittamaan osaksi koulupäivää, jotta lasten ja nuorten koulupäivät eivät venyisi kohtuuttomasti. Näin pyritään myös tukemaan lasten ja nuorten jaksamista ja arjen aikatauluja. Ohjaajien ammattitaito on tärkeä osa toiminnan laatua. Ohjaajilta edellytetään vahvaa osaamista omalla erityisalallaan sekä kokemusta lasten ja nuorten kanssa työskentelystä. Lisäksi alueellinen tuntemus on merkittävä lisäarvo, sillä se auttaa huomioimaan alueelliset erityispiirteet ja tarpeet harrastustoiminnan suunnittelussa ja toteutuksessa. Harrastusten Vantaa -toiminta luo pohjan tiiviille yhteistyölle koulujen, harrastustoimijoiden ja lasten perheiden välillä, ja sen tavoitteena on tukea lasten ja nuorten hyvinvointia kokonaisvaltaisesti.

Harrastusten Vantaa DPS

Harrastusten Vantaa on osa Harrastamisen Suomen mallia, jonka tavoitteena on tarjota peruskoululaisille (1.–9. luokka) maksuttomia, laadukkaita ja mieluisia harrastusmahdollisuuksia lähellä koulua ja kotia. Toiminnan perustana ovat lasten ja nuorten omat harrastustoiveet, ja sen keskeinen tavoite on edistää yhdenvertaisia mahdollisuuksia osallistua pitkäkestoiseen harrastukseen kodin lähistöllä. Harrastustoiminta käynnistyy pääsääntöisesti syyskuussa ja jatkuu säännöllisesti viikoittain kouluvuoden ajan. Yhteensä harrastuksia järjestetään enintään 30 kertaa lukuvuoden aikana. Suurin osa harrastuksista järjestetään koulujen tiloissa, mutta mikäli tämä ei ole mahdollista, toimintaa voidaan järjestää myös muissa lähialueen tiloissa, kuten kulttuurikeskuksissa, nuorisotaloilla tai muissa harrastuspaikoissa. Harrastukset pyritään aina sijoittamaan osaksi koulupäivää, jotta lasten ja nuorten koulupäivät eivät venyisi kohtuuttomasti. Näin pyritään myös tukemaan lasten ja nuorten jaksamista ja arjen aikatauluja. Ohjaajien ammattitaito on tärkeä osa toiminnan laatua. Ohjaajilta edellytetään vahvaa osaamista omalla erityisalallaan sekä kokemusta lasten ja nuorten kanssa työskentelystä. Lisäksi alueellinen tuntemus on merkittävä lisäarvo, sillä se auttaa huomioimaan alueelliset erityispiirteet ja tarpeet harrastustoiminnan suunnittelussa ja toteutuksessa. Harrastusten Vantaa -toiminta luo pohjan tiiviille yhteistyölle koulujen, harrastustoimijoiden ja lasten perheiden välillä, ja sen tavoitteena on tukea lasten ja nuorten hyvinvointia kokonaisvaltaisesti.