Utgreiing om organisering av eit fast forskings- og utviklingsmiljø for norsk språk

Kartlegging og analyse av oppgaver i fylkesadministrasjonen RFK

Rogaland Fylkeskommune trenger konsulenttjenester for kartlegging og analyse av oppgaver i fylkesadministrasjonen i Rogaland. Dette er en del av prosjektet "Omstilling 2028 (O28)", som skal forenkle, fornye og effektivisere arbeidsprosesser, systemer, virksomhetsstyring og organisasjonsstrukturer, med fokus på å identifisere, vurdere og prioritere fylkeskommunens kjerneoppgaver og tilhørende ressursbruk.

Markedsdialog (RFI) KI on-prem for bruk på ugraderte data

Departementenes Digitaliseringsorganisasjon (dio) planlegger anskaffelsen av tjenester for å kartlegge muligheter og alternativer for KI on-prem for ugraderte data gjennom en mulighetsstudie. De ønsker å komme i kontakt med leverandører som har praktisk erfaring med lignende mulighetsstudier og KI-prosjekter. Den estimerte maksimale verdien for kontrakten er 500 000 kroner.

Kalbų mokymo laboratorijos (Atviras konkursas)

Nacionalinė švietimo agentūra perka kalbų mokymuisi skirtą programinę įrangą – kalbų laboratorijos įrangos komplektus, įskaitant jų pristatymą, diegimą/montavimą, darbuotojų mokymus bei įrangos techninę priežiūrą ir atnaujinimus. Sutarties trukmė yra 12 mėnesių. Pirkimas skaidomas į 4 dalis.

Økonomisk gjennomførbarhet i planprosesser

Kommunal- og distriktsdepartementet trenger forsknings- og utviklingstjenester for å utarbeide en rapport om hvordan kommunenes kunnskap om utbyggerøkonomi og faktorer som påvirker byggeprosjekters økonomiske gjennomførbarhet kan forbedres. Oppdraget har en estimert totalverdi på 1,4 millioner kroner og skal ferdigstilles innen 31. mars 2027, med del 1 og 2 levert innen 10. desember 2026. Rapporten skal bidra til mer kunnskapsbaserte, transparente og effektive planprosesser i arealplanleggingen.

Kvalifisering - Nullpunktsmåling for det helhetlige systemet for kompetanse- og karriereutvikling i barnehage og skole

Utdanningsdirektoratet trenger tjenester for å gjennomføre en nullpunktsmåling for det helhetlige systemet for kompetanse- og karriereutvikling for ansatte i barnehage og skole. Formålet er å etablere et referansepunkt som beskriver utgangspunktet systemet innføres i, og gi grunnlag for fremtidig oppfølging og evaluering av hvordan tiltakene bidrar til å realisere målene i strategien.