Utredning om bruk at ECTS i høyere yrkesfaglig utdanning

Cross-Country Survey to Measure Public and Elite Preferences for the Future of Europe

NTNU (Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet) needs services for a cross-country survey to measure public and elite preferences for the future of Europe, with an estimated field period in October 2026, and a maximum total value of 1.5 million NOK. The procurement aims to secure a supplier capable of conducting high-quality data collection and demonstrating a sound methodology. Tenders will be evaluated based on cost (50%), quality (30%), and competence and experience (20%).

Duomenų surinkimo ir tyrimų įranga

Vilniaus Gedimino technikos universitetas (PV) reikalinga duomenų surinkimo ir tyrimų įranga. Sutarties trukmė – 4 mėnesiai, o maksimali bendra vertė – 61 157,02 EUR. Pasiūlymai bus vertinami pagal kainą (100 %).

Pirmų mokslo metų, mokykloms dirbant su atnaujintomis Bendrosiomis programomis, įvertinimas ir ataskaitos parengimas (Atviras konkursas)

Nacionalinė švietimo agentūra per 25 mėnesius reikalingas tyrimas, skirtas įvertinti Bendrųjų programų įgyvendinimo pažangą nacionaliniu mastu, identifikuoti sunkumus ir jų priežastis, bei parengti ataskaitą, kuri padėtų priimti įrodymais pagrįstus sprendimus dėl programų tobulinimo. Maksimali sutarties vertė yra 330 578,51 EUR.

Evaluering av traineeprogrammet i staten

Direktoratet for forvaltning og økonomistyring (DFØ) trenger en evaluering av traineeprogrammet i staten, med en maksimal totalverdi på 400 000 kroner. Formålet er å evaluere hvordan programmet for personer med nedsatt funksjonsevne og hull i CV-en fungerer i praksis, identifisere barrierer og suksessfaktorer, samt belyse virksomhetenes bruk og deltakernes erfaringer, for å komme med anbefalinger for økt bruk av programmet i statlige virksomheter.

Kvalifisering - Nullpunktsmåling for det helhetlige systemet for kompetanse- og karriereutvikling i barnehage og skole

Utdanningsdirektoratet trenger tjenester for å gjennomføre en nullpunktsmåling for det helhetlige systemet for kompetanse- og karriereutvikling for ansatte i barnehage og skole. Formålet er å etablere et referansepunkt som beskriver utgangspunktet systemet innføres i, og gi grunnlag for fremtidig oppfølging og evaluering av hvordan tiltakene bidrar til å realisere målene i strategien.